توسعه فردی و تحول سازمانی 3092-6491 در دست انتشار 1406 05 01 Validation of a Digital Literacy Model for the Optimal Use of Foreign Social Networks with Emphasis on Cultural and Cognitive Challenges اعتبارسنجی الگوی سواد دیجیتالی مبتنی بر استفاده بهینه از شبکه‌های اجتماعی خارجی با تأکید بر چالش‌های فرهنگی و شناختی 1 25 FA سید مجتبی موسوی مطلق گروه مدیریت، واحد نجف آباد، دانشگاه آزاد اسلامی، نجف آباد، ایران. نرگس عطریان گروه مدیریت، واحد شاهین شهر، دانشگاه آزاد اسلامی، شاهین شهر، ایران. رسول عسگرپور گروه مدیریت، واحد نجف آباد، دانشگاه آزاد اسلامی، نجف آباد، ایران. مهرزاد شاه علی گروه مدیریت و برنامه‌ریزی فرهنگی، واحد شاهین شهر، دانشگاه آزاد اسلامی، شاهین شهر، ایران. عباس زمانی گروه مدیریت، واحد نجف آباد، دانشگاه آزاد اسلامی، نجف آباد، ایران. Journal Article 1405 03 17 <p>This study aimed to validate a digital literacy model for the optimal use of foreign social networks with emphasis on cultural and cognitive challenges among students of Islamic Azad University, Najafabad Branch. This quantitative study was developmental-applied in purpose and descriptive-correlational and cross-sectional in design. The statistical population consisted of students of Islamic Azad University, Najafabad Branch, of whom 400 participated in the study. Data were collected using an 83-item researcher-developed questionnaire comprising 51 items on digital literacy, 14 items on outcomes of optimal foreign social network use, 12 items on cultural challenges, and 6 items on cognitive challenges. Face and content validity were assessed by experts using CVR and CVI, and reliability was confirmed using Cronbach’s alpha. Data were analyzed using SPSS and SmartPLS 3 through measurement and structural model assessment. Composite reliability values ranged from 0.934 to 0.982 and average variance extracted values ranged from 0.521 to 0.701. All HTMT values were below 0.90, supporting discriminant validity. The R² value for optimal-use outcomes was 0.787 and Q²_predict was 0.764. Digital literacy had a significant positive effect on optimal-use outcomes (β=0.768, t=3.619, p&lt;0.001), whereas cultural challenges (β=-0.392, t=3.148, p&lt;0.001) and cognitive challenges (β=-0.299, t=2.512, p&lt;0.001) had significant negative effects. The proposed model demonstrated satisfactory validity, reliability, explanatory power, and predictive relevance. Enhancing digital literacy while reducing cultural and cognitive challenges may substantially improve the optimal use of foreign social networks among university students.</p> <p>هدف پژوهش حاضر اعتبارسنجی الگوی سواد دیجیتالی مبتنی بر استفاده بهینه از شبکه‌های اجتماعی خارجی با تأکید بر چالش‌های فرهنگی و شناختی در میان دانشجویان دانشگاه آزاد اسلامی واحد نجف‌آباد بود. پژوهش حاضر از نظر هدف توسعه‌ای–کاربردی، از نظر روش کمی و از نوع توصیفی–همبستگی و مقطعی بود. جامعه آماری شامل دانشجویان دانشگاه آزاد اسلامی واحد نجف‌آباد بود و 400 نفر در پژوهش مشارکت کردند. ابزار گردآوری داده‌ها پرسشنامه محقق‌ساخته 83 گویه‌ای شامل 51 گویه سواد دیجیتالی، 14 گویه پیامدهای استفاده بهینه از شبکه‌های اجتماعی خارجی، 12 گویه چالش‌های فرهنگی و 6 گویه چالش‌های شناختی بود. روایی صوری و محتوایی ابزار با نظر متخصصان و شاخص‌های CVR و CVI بررسی شد و پایایی با آلفای کرونباخ تأیید گردید. داده‌ها با استفاده از SPSS و SmartPLS 3 و از طریق ارزیابی مدل اندازه‌گیری و مدل ساختاری تحلیل شدند. نتایج نشان داد پایایی ترکیبی سازه‌ها بین 0.934 تا 0.982 و میانگین واریانس استخراج‌شده بین 0.521 تا 0.701 قرار داشت. مقادیر HTMT کمتر از 0.90 بود و روایی واگرا تأیید شد. مقدار R² برای پیامدهای استفاده بهینه از شبکه‌های اجتماعی خارجی برابر با 0.787 و Q²_predict برابر با 0.764 بود. سواد دیجیتالی اثر مثبت و معناداری بر پیامدهای استفاده بهینه داشت (β=0.768, t=3.619, p&lt;0.001)، در حالی که چالش‌های فرهنگی (β=-0.392, t=3.148, p&lt;0.001) و چالش‌های شناختی (β=-0.299, t=2.512, p&lt;0.001) اثر منفی و معناداری نشان دادند. الگوی پیشنهادی از روایی، پایایی، قدرت تبیین و توان پیش‌بینی مطلوبی برخوردار بود و نشان داد ارتقای سواد دیجیتالی و کاهش چالش‌های فرهنگی و شناختی می‌تواند نقش مهمی در بهبود استفاده بهینه از شبکه‌های اجتماعی خارجی در میان دانشجویان داشته باشد.</p> https://www.journalpdot.com/index.php/jpdot/article/download/433/529